Teorías del desarrollo, teorías feministas y cooperación internacional al Desarrollo 190 h

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Teorías del desarrollo, teorías feministas y cooperación internacional al Desarrollo 190 h

260,00€ exento de IVA

Imparten Elena Apilanez e Yves Germinal Cossic

Duración: 190h  | Precio: 260€

Comienzo: 26 de febrero al 20 de julio

Curso sobre una perspectiva crítica y feminista sobre el desarrollo y la cooperación internacional.

 

Agotado

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Descripción del producto

El impacto de los diversos enfoques del desarrollo sobre la vida concreta de las mujeres y sobre el sistema de relaciones de poder entre hombres y mujeres característico del orden social patriarcal ha sido analizado por el pensamiento feminista en las últimas décadas evidenciando que las teorías del desarrollo han obviado, en gran parte, la existencia de un sistema de dominio patriarcal y su relación estructural con otros sistemas de dominación (capitalista y colonial, principalmente).

Las propuestas feministas hacen especial hincapié en la necesidad de ubicar, en el centro mismo de los análisis, a las relaciones patriarcales y a cómo estas se entretejen con otros sistemas de dominación económica y colonial. Es decir, no es simplemente añadir mujeres y agitar sino ensayar un equilibrio analítico que integre, en su totalidad, la suficiencia explicativa de las categorías políticas del feminismo y evidenciar la complejidad resultante de las relaciones de poder mediadas por múltiples relaciones de dominación que, a su vez, están impidiendo condiciones de vida dignas para las personas.

Objetivos

1°.- Acercar a las y los participantes a las principales nociones y categorías políticas del pensamiento feminista y sus implicaciones en el pensamiento sobre “el desarrollo” de los pueblos y de las sociedades.

2°.- Presentar las diversas posturas de las teorías sobre el desarrollo, desde las más clásicas hasta las más críticas centrando el análisis, principalmente, en las corrientes más recientes.

3°.- Aproximar a las y los participantes al corpus jurídico internacional que amplía y profundiza los derechos de las mujeres y de las niñas de tal forma que se presenta un amplio marco de derechos a partir del cual es posible plantear propuestas de cooperación internacional para el desarrollo que articulen el enfoque basado en derechos y la perspectiva feminista.

4°.- Proponer diversas metodologías y herramientas para la incorporación de los planteamientos feministas y de la categoría de género en el ciclo de formulación de acciones de cooperación desde perspectivas críticas y renovadas.

Metodología

Cada uno de los módulos consta de varias Clases o Unidades que irán teniendo a su disposición (progresivamente) desde el momento en que se apertura el módulo de tal forma que podrán seguir el itinerario de los contenidos a un ritmo adecuado durante el tiempo previsto inicialmente para cada módulo. En los módulos se ofrecerán las fechas de lectura y avance a modo de orientación para el buen ritmo del aprendizaje individual.

Cada módulo tendrá una Guía de Clase que ofrece el contenido mínimo y que, además, propone enlaces a documentos, páginas web, vídeos y otros recursos didácticos para completar y complementar la formación. Los contenidos de la Guía de Clase aparecerán en forma de Clases o Unidades independientes, siguiendo un orden expositivo de contenidos que facilitarán el aprendizaje lógico.

“Para pensarnos” es la propuesta de reflexión individual y colectiva que hacemos durante todo el curso. Tiene formato de FORO y en el mismo podrán interactuar con sus colegas así como con el equipo de facilitación del curso. Además, a lo largo del Curso organizaremos dos Webinars  de las que informaremos oportunamente, con tiempo suficiente para programar su participación.

En el calendario verán que se cuenta con dos días de descanso pedagógico entre la finalización de un módulo y el inicio del siguiente. Este breve tiempo puede servir, también, para que las personas que no han podido seguir el ritmo adecuado puedan recuperar algún tiempo así como para realizar con calma el ejercicio de auto-evaluación que se propone al final de cada módulo.

Por otro lado, la evaluación del curso se hará en dos momentos: al finalizar el primer bloque del Curso (Módulos I y II) se realizará un ensayo de reflexión y/o académico que será puntuado por el equipo de facilitación y sobre el que se hará un feed-back. Por otro lado, al finalizar el 100% del contenido, también proponemos la elaboración de un ensayo final igualmente calificable.

Cronograma

Módulo

Horas

Período 2018

Aproximación al pensamiento feminista y a sus principales categorías políticas para el análisis social

 40

26 de febrero

26 de marzo

Recorrido por los principales “hitos” que amplían el corpus jurídico internacional de los derechos de las mujeres y de las niñas

 30

 29 de marzo

19 de abril

ENSAYO INTERMEDIO OBLIGATORIO

20

20 de abril

4 de mayo

Revisión de las principales corrientes teóricas sobre el desarrollo

 30

 7 de mayo

28 de mayo

Estrategias,  metodologías y herramientas para la incorporación de los planteamientos feministas y de la categoría de género  en la cooperación internacional para el desarrollo y en sus diversos instrumentos técnicos

 40

31 de mayo

28 de junio

ENSAYO FINAL OBLIGATORIO 30

29 de junio

20 de julio

Contenidos

Módulo I: Aproximación al pensamiento feminista y a sus principales categorías políticas para el análisis social (patriarcado, división espacio público/espacio privado, división sexual del trabajo y género). Este Módulo tendrá una duración de 40 horas (4 semanas).

Módulo II: Recorrido por los principales “hitos” que amplían el corpus jurídico internacional de los derechos de las mujeres y de las niñas (CEDAW, Conferencias Mundiales, Convención sobre los Derechos de los Niños –y las Niñas-, derecho internacional de las mujeres indígenas y de las personas LGBTI, marco regional de derechos en América Latina y África, espacios internacionales, etc.). Este Módulo tendrá una duración de 30 horas (3 semanas).

Ensayo intermedio: este ejercicio será obligatorio para poder pasar al siguiente bloque de contenidos y consistirá en un escrito académico, de entre 5 y 7 páginas, sobre aspectos referidos a los tratados en los Módulos I y II sobre pensamiento feminista y derecho de las mujeres y las niñas. Para desarrollar el ensayo se dispondrá de 20 horas (2 semanas).

Módulo III: Revisión de las principales corrientes teóricas sobre el desarrollo (las escuelas liberal, desarrollista o estructuralista y socialista, los enfoques de necesidades y de desarrollo humano, los estudios críticos del desarrollo y las propuestas del post-desarrollo). Este Módulo tendrá una duración de 30 horas (3 semanas).

Módulo IV: Estrategias,  metodologías y herramientas para la incorporación de los planteamientos feministas y de la categoría de género  en la cooperación internacional para el desarrollo y en sus diversos instrumentos técnicos. Este Módulo tendrá una duración de 40 horas (4 semanas).

Ensayo final: a la conclusión de los cuatro módulos se solicitará a las y los participantes un ejercicio de reflexión más profundo y académico o bien, práctico, sobre alguna de las cuestiones desarrolladas en el Curso. Al igual que en el caso del ensayo intermedio, las características y orientaciones se propondrán oportunamente y se podrá recibir un feed-back individualizado. Para desarrollar el ensayo se dispondrá de 30 horas (3 semanas).

elena apilanez feminismo cooperacion

Elena Apilánez Piniella

Docente y Tutora

Me formé como profesora de enseñanza básica y pedagoga pero mi trayectoria profesional se vinculó por 25 años a la solidaridad y la cooperación internacional en varios países de América Latina.

Mi trayectoria académica se vincula al estudio del pensamiento feminista a través de varios postgrados y una Maestría en Estudios de Mujeres, Género y Ciudadanía con especialidad en investigación, realizada en el Instituto Interuniversitario de Estudios de Género (IIEDG) conformado por diversas universidades catalanas. También tengo una Maestría en Estudios Críticos del Desarrollo por el Postgrado en Ciencias del Desarrollo (CIDES) de la Universidad Mayor de San Andrés (La Paz, Bolivia).

Actualmente me dedico a la investigación, la asesoría y a la formación, principalmente en estudios feministas y en violencias machistas y patriarcales.

En los próximos cinco años estaré participando en el programa del Doctorado Interuniversitario en Estudios de Género: Culturas, Sociedades y Políticas del IIEDG (línea de investigación en movimientos sociales, activismos, políticas de género).

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yves germinal cossic

 

Yves Marie Germinal Cossic

Docente y Tutor

Filólogo y docente en formación a agentes de desarrollo, alfabetización y actividades de sensibilización

Cooperante, coordinador de zona y de proyectos con enfoque de género durante 17 años en Balkanes, Marruecos, África subsahariana y puntualmente en Colombia.

Formador en colaboración con la Universidad de Málaga, Universidad de Mostar, Universidad Mohammed V Soussi, Centro de Estudios de la Mujeres de Málaga, Centro de Iniciativas de Cooperación al Desarrollo de la Universidad de Granada y el Aula del Estrecho de la Universidad de Cádiz y la Universidad Abdelmalek Essaadi de Tanger.

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